Dans le cadre du concours étudiant « faire signe » lancé par le Centre national du graphisme, les étudiants ont créé un dispositif qui doit permettre de décomplexer les illettrés lorsqu’ils appréhendent l’écriture cursive. L’assimilation des mouvements passe par l’utilisation d’outils inhabituels (corde, modules en bois) qui permettent de se focaliser sur les gestes et pas sur les résultats graphiques. Après une phase d’exploration pure, l’apprenant est invité à reconstituer la lettre avec la corde et ce n’est qu’ensuite, qu’il sera amené à la dessiner au feutre, sur un support transparent facile à effacer. 

Projet mené par Quentin Hirschler et Vincent Charles.